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蘇祐生

代理商業計劃書（Business Proposal）

擬代理項目：企業數位轉型與 AI 自動化應用課程

 

1. 台灣市場機會分析

（1）目標客群分析

企業市場：
近年台灣企業積極導入 AI 技術與數位轉型工具，尤其科技業、零售業、金融業與傳統製造業，都開始重視 AI 自動化與數據應用能力。
本課程主要鎖定：

• 中大型企業內部培訓需求
• 中小企業數位轉型主管
• 人資訓練部門（HRD）
• 資訊部門與營運管理部門

預估首年可接觸約 150～250 家企業客戶。

 

個人學員市場：
目前許多上班族擔心 AI 取代工作，因此希望提升自己的 AI 工具應用能力。
主要學員包括：

• 行銷企劃人員
• 行政與文書工作者
• 初階數據分析人員
• 想轉職科技產業者
• 大學生與研究生

潛在市場人數預估超過 3 萬人。

 

（2）市場需求與付費意願

AI 已經不只是科技趨勢，而是企業提升效率的重要工具。
許多公司願意投入教育訓練預算，希望員工學會：

• ChatGPT 與生成式 AI 應用
• AI 自動化工作流程
• 商業數據分析
• AI 簡報與內容生成

尤其具有「國際認證」或「實作型證書」的課程，更容易獲得企業採購。

 

（3）市場供給缺口

目前台灣 AI 課程大多有以下問題：

• 偏理論化
• 缺乏實際案例操作
• 沒有完整證照制度
• 課程內容更新速度慢

因此市場非常需要：

• 系統化課程架構
• 真正能應用在工作上的 AI 技能
• 與企業需求接軌的實戰內容
• 國際化認證課程

 

2. 代理方核心優勢

（1）企業合作資源

我方目前已與多個校園社團、青年創業組織及中小企業社群建立聯繫，能快速接觸潛在學員與企業客戶。

此外，也具備：

• LinkedIn 與社群媒體推廣能力
• 校園講座與工作坊經驗
• 線上招生與社群經營能力

 

（2）在地化推廣能力

相較國外原廠，我方更了解台灣市場需求，可進行：

• 繁體中文教材調整
• 台灣企業案例導入
• 在地化行銷宣傳
• 社群口碑操作

提高課程在台灣市場的接受度。

 

（3）數位行銷優勢

我方將透過：

• Instagram
• Threads
• Facebook 社團
• Dcard
• LinkedIn

進行內容行銷與品牌曝光，吸引年輕族群與企業主管關注。

並搭配免費體驗課與 AI 趨勢講座，提高轉換率。

 

3. 首年執行計畫與財務預測

（1）第一年推動規劃

第 1～2 個月

• 完成課程中文化
• 建立官方網站與報名系統
• 培訓合作講師

 

第 3～4 個月

• 舉辦免費 AI 體驗講座
• 啟動社群媒體宣傳
• 與企業接洽內訓合作

 

第 5～12 個月

• 固定開設公開班
• 推動企業包班
• 建立學員證照制度與口碑

 

（2）招生目標預估

情境	公開班	企業內訓	總人數
樂觀	180 人	200 人	380 人
中性	120 人	120 人	240 人
保守	80 人	60 人	140 人

（3）營收預估

若每位學員平均課程費用為新台幣 18,000 元：

• 中性情境（240 人）
• 預估年營收約為：432 萬元

後續還可增加：

• 證照考試費
• 進階課程
• 顧問服務
• 企業長期合作方案

提高整體收益。

 

4. 合作條件期望

（1）代理授權模式

希望取得：

• 台灣地區優先代理權
• 授權期限 2～3 年

以利長期投入品牌推廣與市場建立。

 

（2）教材與技術更新

由於 AI 技術更新快速，希望原廠能：

• 定期更新教材內容
• 提供最新 AI 工具教學
• 協助講師認證制度
• 提供技術支援與線上培訓

 

（3）長期合作方向

未來除了公開班之外，也希望共同發展：

• 大學合作課程
• 企業長期內訓
• AI 證照制度
• 線上學習平台

建立台灣 AI 教育品牌。

 

結論

AI 與數位轉型已成為未來趨勢，企業與個人對相關技能的需求持續增加。
本代理計畫透過在地化推廣、企業合作與實戰型課程設計，有機會快速建立市場知名度，並創造穩定的長期收益。

關盛璘

東歐大學介紹

帕拉茨基大學（Palacký University Olomouc），捷克奧洛穆茨

 

基本介紹

帕拉茨基大學成立於1573年，是捷克第二古老的大學，也是摩拉維亞地區歷史上最悠久的高等教育機構。它經常活躍在查理大學的影子底下，是中世紀被嚴重低估的原因。

QS世界大學排名2026中，帕拉茨基大學排名第668名。在捷克國內排名第四至六位，並非排行榜上最閃亮的名字，但它在幾個具體指標上表現得相當突出：在國際研究網絡（International Research Network）上，這一指標上，全球排名第292位，同時在高等教育與師資國際化方面進入全球前500名。

狀態

帕拉茨基大學所在的奧洛穆茨，被稱為「捷克的牛津」──城內每五個人都有一個是學生，整個城市的結構完全由大學推動。奧洛穆茨的舊城區已被列入聯合國教科文組織世界遺產，歷史建築與學術空間交疊並存。

莫斯科布拉格，奧洛穆茨是個規模較小、速度較慢的城市，生活費也相對較高。對於想要真正融入當地學術社群、地圖上做一個過客的學生來說，這個尺子反而是優點。

學院與強勢領域

帕拉茨基大學設有八個學院：神學院、文學院、法學院、醫學與牙醫學院、教育學院、理學院、體育學院，以及健康科學學院。

其中對我來說最相關的兩個方向：

第一個是文學院基礎亞洲研究系。該系組成於當代亞洲語言與文化的學術研究，內容主要涉及中國、日本、韓國、學術與越南，提供學士、碩士與博士體系的學位課程。在中東歐的大學裡，這種規模的漢學與亞洲研究資源並不常見。

二是教育學院。學校正積極投入建設新的研究設施，並佔領科技園區橋接學術研究與產業應用，在納米科技、生物科技與資訊科技領域的貧困階層。教育學院在教師培訓、應用語言學研究上也有鞏固的學術傳統。

國際化程度

帕拉茨基大學目前擁有約300個國際合作夥伴機構，並與全球80多所大學簽署雙邊合作協議，提供超過900個認可的學士、碩士和博士課程，部分課程以英語或其他外語授課，也有與國際大學合辦的聯合學位課程。

學校也積極參與Erasmus+交換計劃，持續接收並管道國際學生。

為什麼選擇這裡

老實說，選擇帕拉茨基大學的理由不是排名。排名上它確實不如查理大學顯眼，但重點在於：它提供了一個很少台灣學生踏足的學術環境，文學院底下完整的亞洲研究與漢學資源，以及一個真正以大學為核心運轉的城市。

對一個主修華語教學、想往應用學與語言教育科技方向發展的學生來說，能夠在一個歐洲中小型學術城市裡，同時接觸漢學研究焦點與歐洲語言教育傳統，是一種在台灣或英語系留學環境裡難以複製的學習組合。

挑戰是真實的：捷克語環境的日常磨擦、非歐盟學生的就業限制、在亞洲相對較低的品牌以及訂單度。但如果目標不是靠校名去敲門，而是特定建立的學術資本，帕拉茨基大學是值得認真評估的選項。

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彭亦瑄

整理了兩所我有興趣的東歐學校對比如下：

 

大學	駐地	強項領域	國際化程度	學費/生活費	適合族群	特色
查理大學	布拉格	醫學、哲學、歷史、語言學、社會科學	高（大量英語課程與交換機會）	中低（比西歐優惠）	喜歡人文、醫學、歐洲文化生活的人	中歐最古老的大學，歷史上最悠久的大學之一
華沙大學	華沙	數學、物理、資訊工程、經濟學	高（國際學生增加快）	低生活費相對親民	想走STEM、科技、商業的人	波蘭科技與IT產業成長快，就業機會多

 

專案	查理大學	華沙大學
校園氛圍	歐洲古典、人文感強	現代化、科技感
城市風格	觀光與文化古城	商業與新創中心
科推薦系	醫學、人文、社會科學	理工、商業、數據
適合預算	中等	更省錢
畢業發展	歐洲學術與研究	科技業與歐盟就業

 

AI商業應用與自動化課程引進方案書

本公司策劃代理引進海外熱門課程AI商業自動化訓練營，並於台灣市場進行地化運營，提供企業主管、中小企業、行銷人員與創業者學習AI自動化、生成式AI與工作流程優化能力。

貫穿中文教材、台灣案例地化、線上＋實體混成教學、企業內訓計劃，預計第一年完成：參與員工：1,200人、死亡目標：新台幣1,800萬、毛利率：55%、合作企業：30家。

 

一、市場機會（Market Opportunity）

2025-2026年台灣企業面臨AI導入壓力、人力成本提升、數位轉型需求、中小企業缺乏AI人才，AI學習需求快速成長

 

目前市場問題：課程過度理論化、缺乏「即時可用」工具教學、缺乏繁體中文實戰案例，因此，「AI實踐型課程」存在高度市場缺口。

二、課程定位（Course Positioning）

課程名稱

模組一：生成式AI基礎

• ChatGPT

• 快速工程

• AI工作流程設計

模組二：人工智慧自動化

• Notion AI

• Zapier / Make

• 人工智慧代理

模組3：商業應用

• AI 行銷

• 人工智慧客服

• 人工智慧知識管理

• AI SOP建立

模組四：企業導入

• 部門導入流程

• 人工智慧投資報酬率評估

• 人工智慧治理

三、商業模式（Business Model）

1. B2C個人課程

方案	售價
線上版	新台幣 12,800
實戰班	新台幣 28,000
VIP顧問班	新台幣 68,000

2. B2B 企業內訓

專案	價格
半日工作坊	新台幣 80,000
第一期企業培訓	新台幣150,000
AI導入顧問案例	新台幣30萬+

3.授權與訂閱

• 年度企業學習平台

• LMS授權

• 人工智慧工具包訂閱

四、代理合作模式（Agency Model）：與海外原課程方合作

台灣代理權內容

• 獨家繁體中文代理

• 台灣市場銷售權

• 本地品牌聯名

• 課程翻譯權

• 認證權

分潤方式

專案	比例
原課程方	20%
台灣代理	80%

五、行銷策略（行銷策略）

1. 社群內容行銷

平台：

• Facebook

• Instagram

• 執行緒

• LinkedIn

• Youtube

內容：

• 人工智慧工作技術

• 自動化案例

• 省時技巧

• 人工智慧工具比較

2.免費廣播漏斗

流程：
免費網路研討會
→低價工作坊
→正式課程
→顧問服務

3. KOL合作

合作對象：

• 商業 YouTuber

• 創業社群

• 數位遊牧族群

• 中小企業協會

六、營運規劃（Operations）

團隊配置

職位	XX
執行長	1
課程司機	2
行車	2
業務開發	2
老師	3
客服	1

七、財務外匯（Financial Projection）

第一年股票

專案	錢
個人課程收入	新台幣10,000,000
企業內訓收入	新台幣 6,000,000
顧問收入	新台幣 2,000,000
總	新台幣 18,000,000

成本結構

專案	錢
行銷費	4,000,000
人事成本	5,000,000
權利金	2,000,000
平台與行政	1,000,000
總成本	12,000,000

 

 

本計畫將滲透台灣海外代理AI課程，結合市場需求與在地化營運能力，建立：高毛利知識型事業、企業AI導入、長期教育品牌資產，目標在3年內成為「台灣企業AI教育第一品牌」

 

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黃慶騰

 

它創建於1348年，是中歐最古老的大學，也是捷克規模最大、最輝煌的大學，由神聖羅馬皇帝兼波希米亞國王查理四世創建。比歐洲名校都還悠久，歷史超過670年。

它被許多捷克的頂尖大學視為中東歐洲地區的頗具聲望，知名學者都曾在這裡任教或就讀，例如阿爾伯特·愛因斯坦曾任教。

 

一、斷層

查理大學主要位於布拉格（布拉格），部分關聯於：

• 比爾森
• 赫拉德茨-克拉洛韋

其中布拉格是歐洲知名歷史城市，有：

• 西歐生活成本低
• 治安佳
• 交通方便
• 羅馬古典文化氛圍
• 國際學生多

因此很受國際學生的歡迎。

 

二、世界排名

查理大學是捷克的第一所大學和最高學府，也是中東歐最好的大學。世界排名200-300區間之一。 

特色學科

有13個學科進入世界前200。

較強勢的領域包括：

• 醫學
• 物理
• 數學
• 語言學
• 人類文學
• 社會科學
• 電腦科學

其中與數學物理學院（Matfyz）在歐洲特別有名。

 

三、科系與學院特色

查理大學共有17個學院（學院）。

主要學院包括：

• 法學院
• 醫學院（共有5間醫學院）
• 文學院
• 社會科學院
• 數學與物理學院
• 教育學院
• 體育學院
• 藥學院
• 神學院

特別有名的科系

1. 醫學

中東歐洲的查理大學醫學非常有名，大量吸引國際學生。

2. 數學與物理

學術風格偏理論與嚴謹，在AI、理論資訊、數學研究方面評價不錯。

3.人文與語言

文學院提供歐盟所有官方語言課程，是歐洲少見特色。

 

四、學生人數

根據學校官方資料：

• 學生總數：約54,000人
• 國際學生：約11,000人
• 來自 139 個國家
• 教職員約9,000人

是一所非常大型且國際化的大學。

 

五、特色學校

1. 歷史悠久

是中歐第一所大學，擁有大量的歷史與學術傳統。

2. 學費義務

與英國、美國相比，生活費與學費負擔因此很多，CP值非常高。

3.國際化

中文授課課程多，國際學生比例高。

4.學術嚴謹

很多學生認為課業不輕鬆，尤其是醫學、數學與物理領域。

5.歐洲交換資源豐富

與牲畜歐洲名校合作，伊拉斯謨交換機會多。

 

六、為什麼很多人選擇查理大學？

1.想要在歐洲留學但預算有限

布拉格生活成本比：

• 倫敦
• 巴黎
• 來自

著名著作數量稀少。

 

2.想體驗歐洲古典文化

布拉格本身就是世界知名古城，非常適合喜歡：

• 歷史
• 大樓
• 文學
• 音樂
  的人。

 

3.醫學與強理工

特別是：

• 醫學
• 數學
• 物理
• 人工智能理論
  在中東地區盛名。

 

4.國際化環境

中文課程與國際學生多，對外國學生關係友善。

 

幹宜恩

Q：東歐國家選一所大學

**Ａ：捷克布拉格的查理大學（Charles University，monCU）**查理大學建校於1348年，是中東歐最古老、規模最大的大學。近年來在台捷關係的背景下，它與台灣高等教育體系互動的已進入「國家戰略級」的深度合作。

（尋找方向如下：尋找一所與台灣合作極為嚴格、學術古典的優秀著作，且在國際化和當前地緣關係政治（如供應鏈、國際）中扮演中東歐頂尖大學的關鍵角色。）

一、與台灣的密切合作關係

查理大學與台灣的合作不只是普通姊妹校的交換計劃，而是蘊涵了高階研究、智庫合作與半導體的策略：

• 供應鏈韌性中心（Supply Chain Resilience Center, SCRC）： 這是查理大學與台灣的**國立政治大學（NCCU）**聯合成立的跨國核心智庫。在台灣跨部門政府會出資支持下，旨在研究半導體與全球供應鏈的韌性。
• 社會科學領域強強聯手： 查理大學社會科學院（FSV UK）與國立台灣大學（NTU）社會科學院簽署了深度學術合作協議，建立了“社會科學聯合講座（Joint Chair in Social Sciences）”，兩校教授會進行常態性的輪流客座教學。
• 半導體與科技人才培育： 台灣與捷克政府推動的「台歐晶片研發安全中心」及相關專案計畫中，查理大學也是歐方核心的學術參與者，為背景理工或跨領域的學生提供非緣政治與科技管理的研究機會。

2. 專攻強項與優勢學門

查理大學在人文、社會科學、醫學及自然科學領域均採用國際學術（QS：246）。 對於台灣留學生排名而言，以下幾所學院與系所特別悍強且提供豐富的全英文授課學位：

• 社會科學院（Faculty of Social Sciences）： 是該校最國際化的學院。其國際、經濟學、政治與區域研究位於中東歐名列前茅。在當前歐盟與亞洲互動的趨勢下，這裡成為研究中東歐地政治與新興市場的前線。
• 文學院與漢學研究（文學院）： 其東亞研究與漢學系歷史悠久，對亞洲文化、語言與政治史亟待重視的學術積累，這也是他們非常受到台灣學術交流的原因。
• 醫學院與理學院： 查理大學的醫學與自然科學（數學、物理）擁有歐洲傳統優勢，擁有大量的實驗室。

3.校內學生分配比例

查理大學的國際化程度在中東歐名列前茅，校內擁有非常多元的文化激盪：

• 整體國際學生比例： 校內國際學生比例約佔全校總人數的 15% 至 20%。
• 國家特徵分佈：
• 鄰國與歐盟學生（大宗）： 由於地理與歷史淵源，斯洛伐克學生人數最多，其次是來自德國、波蘭、俄羅斯以及其他國家的交換生（利用Erasmus+計畫）。
• 全英文學習過程的國際化： 在社會科學、醫學等全英文授課的學士和碩士課程中，非捷克的學生比例往往過半。學生廣泛來自美洲、亞洲（印刷、中、韓、台）、中東以及西歐。
• 台灣人社群： 受惠於台捷緊密合作，校內的台灣交流生、學位生（特別是攻讀醫學、國際關係與商管供應鏈相關）逐年增加，既能享受純正的歐洲留學環境，又輕鬆居家隔離。

4. 留學與申請管道分析

想要進入查理大學，主要有以下主要管道，您可以根據目前的課堂階段進行規劃：

1. A管道：校際交換生（Exchange Programs）

   這是最直接、資源最多的管道。查理大學與台灣的台大、政大、師大、清大等多所頂尖大學皆互為姊妹校。

• 優點： 學費通常直接繳給台灣的原就讀學校（省下歐洲學費），且能直接對接查理大學的熱門英語課程。

2. B管道：台歐連結方案 / 晶片計畫方案（台歐方案）

   台灣與財團法人國際合作發展基金會（TaiwanICDF）等單位近年來大力推動台歐人才交流。

• 優點： 針對前往捷克等中東歐盟國家進行學術交流或攻讀科技、管理、地緣政治相關的台灣學生，提供高額生活貧困或學費資助。

3. C：管道直接申請英語學位課程（Direct Degree Application）

   直接向查理大學各學院提交入學申請（通常在每年的2月至4月單獨申請）。

• 申請基本要求：
1. 畢業證書與成績單（需經外交部及捷克駐台代表處認證/驗證）
2. 英語能力證明（通常要求 TOEFL iBT 80 分以上或 IELTS 6.5 分以上，視科係而定）。
3. 部分社會科學或經濟工程會要求提供動機推薦信（Statement of Purpose）、信，甚至進行線上面試。

• 爆炸： 近期於英美系國家，查理大學英語學年的學費非常親民（學年每年約在3000至6000歐元之間，折合新台幣約10萬至20萬元），加上布拉格近期的生活開銷，是近期的留學選擇。

 

 

趙仁鳳

 

匈牙利在地理上屬於中歐，但在歷史文化和政治上，常被劃分為中東歐或傳統意義上的東歐。首都是布達佩斯，越來越多的亞洲學生前往匈牙利，因為留學、英國、法國等西歐國家，匈牙利的學費和生活費比較便宜，但仍能得到歐洲的大學學費。匈牙利人的平均薪資雖然沒有西歐那麼高，但生活成本也相對較低，因此主要學生生活壓力不會很大。 使用的當地語言是匈牙利語，不過大學裡有很多授課課程，當地也普遍能用英語交流，國際學生基本上可以正常生活。所以以留學生畢業後如果是資訊、工程、商業、醫學就可以正常生活。療癒等系尋找，工作的機會不錯，尤其是布達佩斯有許多國際企業與科技公司。生活費方面，學生一個一個月大概要3萬到5萬台幣左右，比很多西歐國家便宜。治安算下來穩定，只要平時注意區扒手問題即可。至於和台灣相比，匈牙利的生活節奏比較慢，冬天很冷，食物也很多和台灣環境差，當地以肉類整體麵包、馬鈴薯為主，但如果喜歡歐洲、文化和悠閒的生活，會是一個很特別的建議。

 

如果要從匈牙利的大學選一間最適合國際學生、維也納高中、也比較推薦留學的學校，我會推薦Eötvös Loránd University （即Eötvös）這所大學是匈牙利最有名、歷史也是最悠久的大學之一，在歐洲有一定的語言，很多國際學生都會選擇這裡。它特別適合、教育、國際關係、心理學、人文社會科學等領域，而你本來就涉足足足華語教學、文化研究與海外華人相關主題，所以其實和你的方向滿接近的。 ELTE的特色是國際高中程度、英語課程多，而且位於首都布達佩斯，生活機能很好，交通方便，也比較容易接觸到實習或工作機會。學費方面，如果是英語授課課程，大約一年四千到八千歐元左右，而西歐比較便宜很多。 ，不錯的匈牙利也很有名氣的「學費」高等教育畢業後如果英語能力不錯，加上有實習經驗，其實在找工作是有機會的，尤其是教育、行政、國際企業與服務業相關工作。總的來說，ELTE學校間「生活費合理、國際化的學生資還」

 

 

 

洪珮晴

## 💡波蘭高等教育的「四大特點」

 * **全面對接歐盟體制（波隆那進程）：**

   波蘭的大學學制標準化，採用歐洲學分互認（ECTS）。這意味著波蘭取得完整的學士、在整個歐盟、北美、亞洲（包括台灣）的修讀都受到廣泛承認，未來想在繼續深造或就業，十分便利。

 * **中文授課（English-Taught Programs）大幅成長：**

   雖然母語是波蘭語，但波蘭四大公私立大學為了國際化，需要大量全英文授課的學年，涵蓋醫學、商科、工程、社會科學與人文領域，國際學生不需要先學會波蘭語才能入學。

 * **強大的醫學與理工傳統：**

   波蘭在科學與醫學教育領域，擁有許多獨立的「醫科大學」（如波茲南醫學大學、華沙醫學大學），文醫學、牙醫、獸醫學的進程在國際上非常，吸引了許多歐美和亞洲學生前往。

 * **豐富的交換機會（Erasmus+）：**

   波蘭大學普遍與歐洲各地大學有密集的合作。身在波蘭，國際學生也有機會申請**Erasmus+計畫**，前往德、法、北歐等歐盟國家交換一到兩個學期，並獲得歐盟補助。

## 🏆波蘭大學的「核心長處」（強勢學門）

如果您考慮去波蘭，以下幾個領域是他們的強項：

| 強勢領域 | 代表特色 |

|---|---|

| **臨床醫學/牙醫** | 參加歐美認可的6年制醫學課程，擁有頂尖的解剖與臨床，學費卻相當於英國美體的三分之一，且畢業後可直接歐洲考牙科國家的醫師執照。

| **資訊工程/科技** | 波蘭的軟體工程師與專案設計網站在全球競賽（如GoogleCode Jam、ACM-ICPC）中常名列前茅。華沙理工大學、克拉科夫AGH科技大學都是歐洲的工程重鎮。

| **經濟與商管** | 華沙經濟大學（SGH）與考明斯基大學（Kozminski University）在金融與管理學排名（如《金融時報》排名）中表現優異，實務性高，且與歐洲跨國企業有深入合作。

## 🟢 外國學生前往的「優點」

### 1.超高豁免（學費與生活費同意）

這是波蘭最引人注目的優勢。首先在英美、西歐或北歐，波蘭的留學成本非常親民：

 * **學費：**中文授課學年每年學費普遍在**2,000至4,000歐元**之間（新台幣7萬至14萬元），是昂貴的醫學系，每年約11,000至15,000歐元，也遠低於西歐。

 * **生活費：**波蘭目前仍使用本國貨幣**茲羅提（PLN）**，物價在歐洲名列前茅地便宜。一般學生在非首都城市，每月生活費（含房租、伙食）約**400至600歐元**（約新台幣1.4萬至2.1歐元）即可過得相當舒適。

### 2.歐洲地理中心，移動成本極低

波蘭東鄰烏克蘭、白俄羅斯，西鄰德國，南接捷克、斯洛伐克。 利用當地的火車或歐洲廉價航空（如瑞安航空、維茲航空），留學生在周末或假期非常期待工資（有時甚至十幾歐元）造訪柏林、布拉格、維也納或巴黎，非常適合喜歡文化探索的學生。

### 3.學生合法打工及畢業留歐簽證

 * **就學期間：**持有學生簽證或居留卡（Karta Pobytu）的國際全日制學生，在就學期間可以**合法不限時打工**。

 * **畢業後：**波蘭的外國學生，可以申請長達**9個月的簽證畢業申請（移民卡）**。加上近年來波蘭成為跨國跨國企業（如Google、微軟、亞馬遜、大陸集團）在東歐總部或共享服務中心（SSC），懂英語、母語、或擁有基本波蘭語的國際大學生，在當地外企就業的機會相當多。

### 4.安全與國際化的校園生活

與部分西歐相比，波蘭（如華沙、克拉科夫、弗羅茨瓦夫）的社會治安相當優良，犯罪率低，夜間行走相對安全。校園內的國際學生社群（如ESN、歐洲學生網路）非常活躍，經常舉辦群眾文化交流與聚會。

## 🔴外國學生必須面對的「缺點與挑戰」

### 1.隱形語言粒子（波蘭語的交通）

雖然大學課堂是全英文的，但走出校園，波蘭語（斯拉夫語族，文法極其複雜）仍然是主流。

 * **日常生活：** 在公家機關辦理護照證件（烏茲別克斯坦）、去郵局、甚至部分非一線城市的超市，基層人員可能不會掌握英文。

 * **在地就業：**除非是在純外企或IT技術崗位，否則大部分當地實習與常規工作，仍會要求B1/B2以上的波蘭語能力。

### 2. 行政效率與護照證明（行政地獄）

這幾乎是所有波蘭留學生共同的痛點。波蘭地方移民局在處理外國學生的「臨時居留卡（Karta Pobytu）」時，管理程序繁瑣且效率較慢。從申請提交到真正拿到卡，有時需要運行半年甚至一年以上，可能在出境或前往其他申根國會受到一定的限制。

### 3.服飾名氣在亞洲人的認知度

雖然波蘭的**華沙大學（華沙大學）**和**歐洲亞捷隆大學（雅蓋隆大學）**都是百年名校、頂尖，但對於台灣或亞洲人群傳統企業的HR（人資）來說，他們對波蘭大學的熟悉程度遠不如英美、澳畢業、日或德法。以後如果打算立即回亞洲發展，需要花RF解說思考學校的學術風采與實力。

### 4.氣候調節適（冬季出現偏冷）

波蘭屬於溫帶大陸性乾燥氣候。從11月到隔年3月，冬季開始，初步常在零度以下。除了寒冷，增加挑戰的是**日照時間極短**（冬天下午3、4點天就黑了），對於習慣亞洲沛充陽光的學生來說，前兩個冬天的心理調節適應（適應日照不足）需要一些時間。

## 📝 總結建議

 * **最適合：** 招募有限但渴望獲得歐盟獎學金、未來想在歐洲（特別是跨國外企）發展、或者想攻讀醫學/工程領域，具備獨立生活、獨立與行政機關打交道能力的學生。

 * **需三思：**如果你非常依賴全英語的純美式/英式社交環境、極度討厭寒冷陰沉的冬天、或者希望畢業後履歷一亮就是全亞洲皆知的名校，那波蘭可能需要再評估。

 

楊喻涵

雅捷隆大學（Jagiellonian University）

地點：克拉科夫，波蘭
建校 年份：1364年
官網：https://www.uj.edu.pl/en_GB/

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基本資料

專案	內容
QS全球排名（2025）	第312章 章名
波蘭排名	第 1 名（美國新聞 2025）
在校學生人數	約4人
國際學生人數	2,000+人
學院數量	16個學院
研究領域	150+個專業
師生比	1:8

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學校簡介

雅捷隆大學成立於1364年，由波蘭國王卡齊米日三世（卡齊米日三世）短片，是波蘭最古老的大學，也是中第二歐古老的大學（布拉格的查理大學），更是成為全球持續運作最久的大學之一。

波蘭古都克拉科夫大學，校園散佈於城市舊城區，其中麥尤斯學院是保存最完整的羅馬大學建築之一，至今仍在使用。經過數百年風雨，包括世界大戰與共產主義統治，雅捷隆大學始終屹立不搖，維持其學術博物館。

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特色科介紹

1. 醫學院（Collegium Medicum）⭐ 最知名

波蘭最負盛名的醫學院，下設三個分院，提供醫學、藥學、物理治療等課程。其中6年制醫學課程（MD）以英語授課，廣受亞洲及歐洲學生青睞，每年招收競爭相當激烈。

• 主要學系：一般醫學、牙齒醫學、藥物學、護理學、物理治療
• 授課語言：英語（部分課程）、波蘭語
• 申請條件：高中生物、化學、物理成績達標；英文雅思6.5 / 托福87以上

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2. 法律學院

波蘭歷史上最悠久的法律學院，中世紀起便以法學研究著作著稱，曾培育波蘭憲法學者與政治改革家。在歐洲法與國際法領域的課題有待突出，另以英語授歐洲法碩士課程。

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3.數學與物理學院

在天文學、物理、數學方面逐漸走向傳統──哥白尼（Nicolaus Copernicus）正是在這裡建立了日心說的雛形。現代研究與許多國際物理研究機構合作，為波蘭理工研究的重鎮。

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4. 哲學院（Faculty of Philosophy）

涵蓋哲學、社會學、心理學、認知科學等領域，為波蘭人文社科研究的核心。教宗若望保祿二世（教宗若望保祿二世，時名卡羅爾沃伊蒂瓦）亦曾祖父就讀哲學與神學。

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5.人文學院（Faculty of Humanities）

提供、歷史語言學、東方研究、中歐研究等豐富課程，具備跨文化與區域研究的深度。尤其在波蘭語言文學、東歐史領域享譽國際。

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6.國際與政治研究學院

提供英語講授的國際關係與區域研究學士課程，以及跨大西洋研究碩士課程，廣受國際學生評估。另設有與義大利錫耶納大學合辦的雙聯學位課程（IR與公共心血管）。

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著名校友

姓名	領域	備註
尼古拉·哥白尼（Nicolaus Copernicus）	天文學	日心說創立者，1491年入學
教宗若望保祿二世（教宗若望保祿二世）	宗教 / 哲學	1938年就讀哲學系
維斯拉瓦·辛波絲卡（Wisława Szymborska）	文學	1996年諾貝爾文學獎得主
斯坦尼斯瓦夫·萊姆（Stanisław Lem）	文學	著名科幻作家，《索拉力星》作者
布羅尼斯瓦夫·馬利諾夫斯基（Bronisław Malinowski）	人類學	現代人類學之父
安傑伊·瓦伊達（Andrzej Wajda）	電影	波蘭電影大師，奧斯卡終身成就獎

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國際化亮點

• Erasmus+交換計畫：與全歐洲數百所大學有合作協議，每年大量學生交流
• 英語授課課程：提供約30個完整英語學位課程（學士、碩士、博士）
• 生活費代表：克拉科夫為中歐生活費最低的許可證之一，遠比西歐城市免費
• Collegium Maius圖書館：館藏哥白尼《天體運行論》（De Revolutionibus）手稿原件

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校園與城市

雅捷隆大學主要佈局位於克拉科夫舊城區，是波蘭保存最完整的羅馬古城之一，2025年仍是歐洲最受歡迎的旅遊與留學城市之一。大學另建有「600週年紀念新設施」，持續興建現代化設施。

宿舍設有6棟學生宿舍，提供單人、雙層、三人等房型，名額有限，建議快速申請。

 

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5/22上課筆記+心得-張雅純

1.捷克和波蘭對台灣的態度，不只是迂迴策略，而是因為他們自己走的是民主化的道路，所以民主願意支持另一個社會。

2. https://newtalk.tw/citizen/view/71516

《團結工聯的歷史記憶，當華勒沙起始台北，東歐民主革命的記憶再次被喚醒》

讀完許多文章後，我印象最深刻的波蘭「團結工聯」的故事。正是造船廠工人的華勒沙，卻能促進人民發動和平反爭共產主義行動，最終推動波蘭走向民主化。這讓我、民主突然出現，但人們長期努力和犧牲後取得了成果。尤其在戒政府嚴壓運動的情況下，人民依然不追求自由，堅持令人敬佩。 這篇文章也讓我聯想到台灣的民主發展。台灣同樣經歷威權統治，後來滲透社會運動與政治改革民主逐漸走向交流。因此，當華勒沙出現在台北時，不僅是普通的論壇活動，更是兩段民主歷史的連結。這種「歷史記憶的連結」讓我一樣，不同國家的人民其實都可能有類似的問題，例如自由、人權與政治壓力。 

3.捷克、波蘭、立陶宛都對台灣特別友好，因為都有類似的民主化發展，接下來遇到他們國家的人民可以有共通的話題。

4.波波醫師事件背景：部分台灣學生未能在國內考取醫學系，選擇間隙代辦赴波蘭等國家學醫，畢業後返台報考國家醫師考試。因入學與當地實習標準與台灣本土醫學係不同，引發了國內醫界與民眾對醫療品質及公平性的強烈反彈。

老師的想法：這是先入為主的觀念，台灣沒有了解真正波蘭的教育。 

5.捷克的工藝水準高、國際化高，有許多外國留學生。

6.東歐也是很好的留學地點，不要過度集中在西歐及英語系國家。

7.我捷克選擇查理大學作為留學地點。

簡單介紹：查理大學位於布拉格，為中東歐歷史悠久的重要學府，在人文、社會科學與經濟領域有著良好的連結。對於商管背景的學生而言，國際經濟與政治相關科系特別適合，未來可朝跨國企業或國際組織發展。

另外，捷克曾經歷天鵝絨革命，對民主與自由的高度重視，建立對台灣學生友善的環境。再加上社會處歐洲中心，有助於拓展跨文化經驗。

然而，大學學習也存在一些挑戰，例如日常生活仍需要面對捷克語環境，而當地就業市場對非歐盟學生較難實現。此外，學校學習規劃強調較自主性，學生需要主動性的未來發展。

整體而言，趣味大學適合具備國際視野、願意主動探索的學生，不僅能獲得優質教育，也能在多元文化中成長。

原因：在規劃留學方向時，我捷克的查理大學，主要與我的學習背景與興趣選擇密切相關。我自己就選擇商管相關科系，對國際經濟與跨文化有內在興趣，而查理大學在社會科學與經濟領域良好發展，使我能夠將商業知識與國際視野結合，提升自身競爭力。

另外，我平常也接觸韓文與日文，對不同文化的差異與交流抱持興趣，因此希望涉足學習進一步拓展國際經驗。首先在布拉格的學習環境，不僅有豐富的歷史與文化背景，也能接觸各國的學生，對我來說是理想的學習領域。

綜上所述，查理大學不僅滿足了我的學術需求，也能回應我對文化探索和國際發展的期待，因此成為我理想的求學選擇。

8.黃金簽證：黃金簽證是指涵蓋資金投資（如房地產或基金）取得某國「長期居留權」的製度，但不是直接取得國籍。持有者通常可以自由進入申根區，並在滿足居住年限與條件後，申請永居或入籍。目前歐洲各地政策逐漸收緊，例如葡萄牙已取消買房，仍保留房地產投資通往希臘方面的方案。對希臘投資者而言，黃金適合申請簽證的成本最高。

9.紐西蘭

目前的困境：年輕人出走，人才外流多。

政策：採用開放政策，適合移民國家。

10.泰國菁英簽：長期護照的高起點

11.加勒比海五國：聖克里斯多福及尼維斯、安地卡及巴布達、多明尼克、格瑞那達及聖露西亞。這些國家以迅速取得公民身分而聞名，大多為大英協分海關。

12.國外課程代理引進台灣：

隨著與高等教育全球化國際化的發展，台灣近年來積極推動教育與EMI（全英語授課），並跨越雙聯學位、國際交流及線上課程等方式，引進國外課程。然而，我覺得這些課程在台灣實施的成果與重新討論的空間。

國外課程的引進雖然有利於提升學生英語能力與國際視野，也符合台灣推動雙語國家的政策方向。然而，目前仍面臨教師英語授課能力不均、學生學習負擔增加及課程在地化不足等挑戰。

我認為如果能強化教師培訓、改善課程設計並提升學生語言準備度，將有助於提升國際課程的學習成果，讓台灣高等教育更有效接軌全球體系。

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5/22課後作業-張雅純、左保靜、楊蕾榮、寸待彬、李咨蓉

 

心理諮商商與EAP課程引進計畫書（Business Proposal）

一、個人作品長與本計畫的關聯

 本社團計畫的提出，與本人在商學與組織管理領域的學習背景密切相關。我主修企業管理，具備人力資源管理與組織行為的基礎知識，並曾接觸Excel資料處理與基礎資料分析能力，可評估員工心理健康資料分析與EAP成果評估。此外，我也具備員工經驗，熟悉團隊溝通與人員管理，並能理解組織內部壓力與人際互動對個別心理狀態的影響。在實習申請（如人資與行銷領域）經驗中，也逐漸接觸到企業對「心理健康與組織績效」之重視。因此，本課程設計不僅迎合需求學術，也結合申請者在人力管理、員工組織溝通與數據分析的能力，讓課程更貼近企業實務與未來職場需求。

 

二、計畫背景

隨著現代社會生活壓力的增加，大學生與職場工作者的心理健康問題日益受到關注，包括焦慮、憂鬱、學習倦怠與職場適應困難等現象逐年上升。根據教育與心理健康研究顯示，大學生與職場工作者的心理健康問題比例持續增加，但相關支持資源仍有限。

另一方面，企業逐步重視員工心理健康與組織績效的關係，EAP（Employee Assistance Program，員工協助方案）已成為國際企業重要的人力資源製度，進一步提升員工心理健康、降低離職率並提高生產力。

然而，目前台灣大專院校雖設有心理諮詢商中心與諮詢商課程，但多偏向理論或單一學科，缺乏結合「職場應用」與「企業EAP制度」的整合課程。因此，有必要引進一門結合理論與實務的心理諮商商培養商與EAP課程，以學生健康心理素養與職場應用能力。

 

三、規劃目標

建立學生健康基礎與壓力適應能力

培養EAP制度與企業心理支持系統的理解

提升學生助人技巧與溝通能力

培養心理未來健康與人體管理相關人才

強化校園與工作場所心理支持系統的聯繫

 

四、課程設計概要

 （一）課程名稱

 心理諮商商基礎與EAP實務應用

 （二）課程內容架構

• 心理健康與壓力管理理論
• 心理諮商商基本概念與倫理
• EAP制度與國際企業案例分析
• 職場心理危機與支持系統
• 助人技巧與溝通實務訓練
• 部分分析與模擬演練

（三）授課方式

• 講授課程（理論）
• 部分討論（案例分析）
• 實務演練（角色扮演）
• 業師講座（心理師 / HR專家）

 

五、市場分析

（一）需求面分析

• 學生端需求
• 學業壓力與情緒問題增加
• 對心理健康與自我成長課程需求提升
• 對「實務型課程」有興趣的是純理論課程
• 職場端需求
• 企業越來越重視員工心理健康
•  E AP制度逐步成為人資標準員工
•  ESG與永續報告要求心理健康指標

（二）產業趨勢

• 全球EAP市場持續成長（心理健康服務產業拓展）
• 台灣企業逐步導入員工心理支持方案
• 高等教育開始重視「＋心理職場應用」跨域課程

（三）競爭分析

專案	現有課程	本計畫課程
重點	心理學理論	心理＋職場應用
物品	心理學系學生	全校學生
應用性	中等	高
EAP內容	幾乎無	完整導入

結論：目前市場存在明顯的課程缺口

 

六、執行方式

• 校內課程（通識或跨院選修）
• 心理系＋商管學院合作授課
• 邀請心理師與EAP顧問業師授課
• 導入企業案例與實務資料
• 試辦一年製作試辦課程

 

七、預算規劃（建議）

（一）人事費用

專案	單價	數量	小計
授課教師鐘點費	2000元/小時	36小時	72,000
業師講座費	5000元/場	4場	20,000
助教費用	3000/月	6個月	18,000

小計：110,000元

 

（二）教材與資源費

專案	費用
教材與案例整理	10,000
國際EAP資料授權	15,000

小計：25,000元

 

（三）活動與實務費

專案	費用
角色扮演與模擬活動	10,000
心理工具測評使用	8,000

小計：18,000元

 

（四）總預算

 總計：約153,000元

 

八、目標實現

• 提升學生健康與調節適應心理能力
• 建立跨領域（＋心理人資＋職場）人才培養模式
• 強化學校與企業EAP制度接軌
• 提升心理健康文化
• 增加學生就業競爭力

 

九、結論

本畫作借介紹「諮商師心理商與EAP實務課程」，結合理論與職場應用，不僅可彌補足踝高等教育在心理教育健康上的不足，也能反應企業對EAP專業人才的需求。跨越跨領域合作與實務導向設計，本課程有潛力成為心理教育與職場應用的重要橋樑，進一步提升學生的心理素養與未來職場適應能力。

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5/22 課後作業 幹宜恩

Q：請作為台灣代理，引進一堂課程，並撰寫成BP

 

項目一：國際權威ESG永續管理師認證課程引進計劃

一、 專案概述 (Executive Summary)

本計畫旨在作為專利，引進國際權威永續機構（如GRI、SASB）之認證課程。涵蓋「國際標準導讀」與「台灣在地法規合規實務」的雙軌教學，協助台灣企業建立內部永續治理能力，培育具備即戰力的ESG報告書編制與碳盤查人員，引導企業完成減碳與合規目標。

 

二、市場分析與痛點（Market Analysis & Pain Points）

• 政策驅動與合規剛需： 違反金管會法規規範，台灣企業揭露ESG非財務資訊已由自願性轉為完成義務。
• 國際供應鏈硬性要求： 隨著歐盟碳關稅管制調整（CBAM）的推進，台灣作為全球科技與製造業供應鏈核心，中小企業面臨來自國際品牌客戶的減碳與全球化三（Scope 3）碳盤查硬性審計壓力。
• 市場痛點： 本土本土課程多偏向概念性宣導，缺乏國際公信力證照加持；而本土本土課程則無法對接台灣法規（本土如環境部碳費調用），導致市場機制出現「學用落差」。

 

三、產品定位與課程內容（Product & Course Content）

本課程定位為**「國際認證\次現場實戰」**之雙證書精品班。

• 模組A：國際標準原廠認證（佔50%）
• GRI最新通用標準與市場標準解析。
• SASB指標應用與重大風險評估。
• TCFD 與 TNFD 架構實務。
• 模組B：台灣合規與減碳實務（佔50%）
• 台灣溫室氣體盤查（ISO 14064-1）實施檢驗流程。
• 台灣碳權交易機制、碳費申報合規流程。
• 企業永續報告書（ESG Report）編製模擬與勞動力工作坊。

 

四、商業模式與業務管道（Business Model & Revenue Streams）

                    ┌──► B2C 公開班 (高昂個人學費 / 轉職專用)
                    │
課程代理商 (我們) ──┼──► B2B 企業內訓 (包班制 / 客製化企業減碳痛點)
                    │
                    └──► 衍生顧問服務 (後續的碳盤查、報告書編製諮詢)

1. B2C公開班學費： 針對欲轉職永續管理師之職場菁英、會計、研發負責人，收取高單價學費。
2. B2B企業包廂內訓： 針對受供應鏈壓力影響的核心企業供應鏈廠商，提供一站式包辦服務。
3. 後續顧問衍生服務： 以教育訓練為漏斗，篩選出具備效果盤查與輔導之企業客戶，導入後續的碳盤查、報告書編制顧問諮詢專案，實現二次變現。

 

 

項目二：國際正念芳療與音睡眠療經濟導師認證課程計劃

一、 專案概述 (Executive Summary)

本計畫擬擬引進神經科學與身體治療之國際認證課程（如歐洲頂尖芳療與入音療協會認證），切高成長的「睡眠經濟（睡眠經濟）」與「職場健康福祉（Corporate Wellness）」市場。培訓課程掌握科學手段之助睡眠與壓力管理技術，具備相應的國際療癒自我治療導師或企業健康顧問的能力。

 

二、市場分析與痛點（Market Analysis & Pain Points）

• 睡眠障礙市場擴大： 根據現代社會健康數據，高壓環境導致睡眠障礙人口逐年攀升，衍生出龐大的助眠、睡眠壓力與心理健康消費市場。
• 企業福利（EAP）轉變： 國際企業增量將員工心理健康納入ESG監管（S社會信心）全局，對具備科學數據佐證之正念與槓桿需求大增。
• 市場痛點： 現有市場多零散、個體化之身心靈工作室，缺乏國際認證之標準研究與系統化理論支持，導致B2B企業採購或B2C消費者對此專業度存疑。

 

三、產品定位與課程內容（Product & Course Content）

本課程定位為**「科學相關\時代臨床應用」**之高階療癒專家訓練課程。

• 模組A：神經科學與正念理論（佔30%）
• 大腦神經科學：解碼壓力、焦慮與失眠機制。
• 國際標準正念減壓（MBSR）核心技術與引導語訓練。
• 模組B：音療與芳療臨床實務（佔50%）
• 國際頌缽與音頻療癒之物理原理與手法。
• 精油化學與臨床芳香療法應用：針對自律神經調節配方設計。
• 睡眠醫學對接：追蹤睡眠數據評估與課程成果追蹤。
• 模組C：商業化落地與諮詢（佔20%）
• 如何設計一堂企業員工電壓課。
• 個人療癒工作室經營與移民諮詢技術。

 

四、商業模式與業務管道（Business Model & Revenue Streams）

                       ┌──► B2C 認證班學費 (職涯轉型、發展第二專長者)
                       │
 睡眠經濟導師課程 ────┼──► B2B 企業 EAP 專案 (高壓產業、科技業員工紓壓包班)
                       │
                       └──► 衍生產品零售 (代理引進國際原廠指定輔具、精油耗材)

1. 認證班學費收入： 招收瑜珈老師、心理諮商師、照顧者及欲發展第二長之斜槓人士。
2. 企業員工幫扶方案（EAP）專案： 向高科技、金融等高壓產業銷售「員工睡眠優化與壓力管理」包機專案。
3. 專利輔具與消耗品銷售： 代理引進國外原廠指定療癒級頌缽、專利高階油料等硬體消耗品，長期消耗品零售與批發收入。

 

 

項目三：跨世代職場共融（DEI）管理師認證課程計劃

一、 專案概述 (Executive Summary)

本畫旨在引入國際主流之「組織多元、平等與共融（DEI）」框架，並聚焦於「世代共融（Age Inclusion）」全局。本課程專為解決企業內部「1980年代主管（X/Y世代）」與「2000年後新生（Z世代）」之間的管理衝突、安靜與高流動率問題，培養組織診斷與跨世代對話能力之管理顧問。

 

二、市場分析與痛點（Market Analysis & Pain Points）

• 少子化與勞動力結構轉變： 台灣面臨嚴重的缺工挑戰，Z世代已成為職場基層主要勞動力，傳統階級化、權威式的管理模式面臨癱瘓。
• 招募與留任成本激增： 中小企業與大型企業均面臨「新進者留存率低、安靜離職率高」之痛點，導致組織人才斷層、招募重置成本攀升。
• 市場痛點： 傳統人力管理課程多向勞基法規或通用溝通技巧，缺乏基於數位原生價值、非同步溝通習慣及「職場心理安全感」的系統化與系統行為設計工具。

 

三、產品定位與課程內容（Product & Course Content）

本課程定位為**「學\次企業留才顧問」之管理升等課程。 階段一：層次一：層次一：Z行為層次與心理學解碼基礎理論 解析數位新生代行為的焦點經濟、焦點經濟，以及職場心理安全感（心理安全）的標準化指標。階段二：管理手段升級：輔導員領導轉型核心技能 引導由傳統型指導管理過渡，導入逆向導師、1on1即時回導機制與OKR 目標推進法。階段三：跨練系列衝突拆解與制度設計演實戰案例分析：針對非同步協調（Slack/Line）禮儀規範、準時下班、拒絕非必要加班等真實衝突進行診斷與消防。階段四：顧問落地：企業文化診斷與變革管理商業應用 教授如何進入企業內部進行「階段溝通盤查」，協助企業制定彈性工作與優化入職前90天的人才留存率。

 

四、商業模式與業務管道（Business Model & Revenue Streams）

                       ┌──► B2C 個人專業認證班 (HR主管、資深獵頭、自由講師)
                       │
 跨世代共融管理課程 ──┼──► B2B 中高階主管管理思維轉型專案 (企業出資集體送訓)
                       │
                       └──► 衍生顧問諮詢 (世代溝通盤查、留存率優化年度顧問案)

1. 專業認證班（B2C/B2B）： 企業人力資源總監（CHRO）、資深獵人頭主管、高階管理顧問，打造「跨世代共融管理師」國際證照。
2. 中高階主管管理思維轉型專案（B2B）： 鎖定人員流動率高之勞力密集或高科技製造業，由企業出資進行倉庫的集體轉型培訓，轉型舊有威權管理認知。
3. 匯出顧問諮詢： 深入企業內部進行「系統溝通盤查與員工存留率優化」專案，追蹤流動率改善績效（KPI）階段性顧問診斷費用。

 

（與AI的思辨過程：https://g.co/gemini/share/60cd73f93bca）

 

徐有彤：

 

🇵🇱華沙大學（波蘭）

波蘭最具代表性的大學之一，人文、社科、商管都人數最多。

中文授課活動活躍，國際學生多。

生活費在東歐算合理，每月大概 €500–700。

整體感覺：CP值最高型。

 

🇵🇱 雅蓋隆大學（波蘭）

歐洲老牌大學，歷史上一直位於歐洲中東的起點。

克拉科夫學生城市氣氛很好。

適合人文、藝術、醫學。

 

🇨🇿查理大學（捷克）

東歐最常被提及的名校之一，成立於14世紀。

英文課程很多，但布拉格生活費會比波蘭稍高。

每月約 €500–800。

整體感覺：名聲最強、履歷美觀。

 

🇭🇺 Eötvös Loránd University（匈牙利）

匈牙利著名綜合大學之一。

對國際學生製成熟，也常有人申請提案。

布達佩斯生活費約600-1000歐元/月。

整體感覺：導出友善型。

 

🇷🇴Babeş-Bolyai University（羅馬尼亞）

羅馬尼亞大學特色，費用低。

IT、語言、人文領域近年多人關注。

生活費通常比捷克、匈牙利再低一些。

整體感覺：預算最友善。

 

**計畫名稱：引入EPA心理諮商商證照課程至台灣推廣計畫**

 

**一、設計背景與動機**

近來，台灣社會對健康心理的認知重視程度逐漸提升，民眾對心理諮商商、情緒支持與心理教育的需求明顯增加。然而，目前台灣心理相關教育多以製度與國家專業資格為主導，廣大民眾或跨領域人群越來越有機會接觸國際化、系統性的心理諮商商培訓。

 

**二、規劃目標**

 

1.匯入EPA諮詢商心理商證照課程架構與教學內容。

2. 提供台灣學員接觸國際心理諮商商教育的機會。

3.建立心理助人技能與基礎諮詢商知能的學習平台。

4.培養具備跨文化理解能力的心理服務人才。

 

**三、執行方式**

第一階段進行課程資料與授權接洽，了解EPA課程內容、認證制度及地化調整需求；第二階段建立合作教學模式，邀請心理學背景教師、翻譯團隊與專業顧問進行教材轉譯與試教；第三階段正式開課，採取實體與線上混合模式，包含基礎心理學、助人技巧、倫理學、諮詢商模擬規範與討論案例。

 

**四、預期結果**

除提升心理練習素人才培養與溝通能力外，可累積國際課程導入經驗，未來拓展至更多心理健康教育合作計畫。長期檢視，促進台灣心理教育國際心理化，提升社會整體對健康的理解與重視。

 

**五、結語**

透過引進EPA心理商證照課程，本計畫希望看到一個兼具國際視野與現場需求的心理教育平台，讓更多人能以專業、決策的方式接觸心理學知識，進一步推動心理健康文化的發展。

 

林洸含

TESOL國際英語教學證照課程導入台灣之倡議（BP）

 

TESOL（英語教學）為國際通用之英語教學證照，核心訓練內容涵蓋教學法、第二語言習得理論、課室管理與教案設計等能力。 隨著全球雙語教育、國際移動和線上教學需求的增加，TESOL已成為多國英語教師的重要入門資金。

 

在台灣，TESOL雖已部分大學與機構建立了相關課程（如範體系與推廣教育課程），但整體仍以零散形式，尚未系統性推廣與普及路徑。因此，本倡議旨在將TESOL課程體系「化導入台灣師範教育與職業培訓體系存在」，提升國內語言教育與國際接軌能力。

 

首先，可與大專院校華語文學系、英語系及教育學程合作，將TESOL納入跨領域語言選修或學分課程，使學生在原有教育背景下，補足國際教學能力。其次，可結合教育部雙語政策制度與中小學英語教學助理，導入TESOL作為師資訓練或進用分條件，建立標準化教學品質。

 

此外，TESOL的應用領域廣泛，包括海外語言學校教學、國際夏令營、線上英語教學平台、雙語幼教、教育新創與跨國非政府組織等，能有效提升青年國際就業競爭力。在國際上，英語系國家及亞洲教育市場（如日本、韓國、東南亞）普遍認可TESOL/TEFL/CELTA為教師基本資格或加分證明。

 

推動方式上，可採用「線上課程＋實體實務」混合模式，引進國際認證機構或與海外大學合作，同時建立台灣本土實習場域，如國中小雙語課程、營隊與語言中心，提升實務能力與認證可信度。

 

整體來看，如果TESOL在台灣建立制度化培訓與跨校合作機制，不僅可以強化本土英語教育品質，也可以培養國際移動之語言教學人才，使台灣更有效接軌全球雙語與教育市場趨勢。

 

5/22 課後作業 黃慶騰

 

商業計劃書

黑暗心理學與高階關係影響力認證課程

 

一、提案摘要

本公司希望代理國際課程《黑暗心理學與人類影響力掌握》，並於台灣建立以「高階心理影響力」為核心的專業培訓品牌。

近來，台灣市場對於心理學、人際影響力與情緒操控相關的關注度明顯提升。從企業管理、商業談判，到社群媒體上的兩性與人際交往，「理解人性」逐漸成為高競爭社會的核心能力。

然而，目前台灣大部分相關課程仍停留在基礎溝通技巧或銷售話術，真正缺乏以行為心理學、團體心理與高階影響為核心的系統化國際課程。

《黑暗心理學與人類影響力掌握》最大的差異化，提供了其並不拙劣的教授語術技巧，而是從心理學與人類機制決策出發，分析人在高壓環境中的情緒反應、權力關係與模式影響，也避免日後人們別人的內心語術所被整理。

課程將結合：

• 黑暗心理學

• 行為心理學

• 群體心理學

• 高階談判

• 微表情與非語言溝通

建立了完整的人際影響力訓練系統。

我們認為，此類課程在台灣具備高度的市場潛力，尤其是在企業主管培訓、高端業務市場和新知識型客群採購方面，具有明顯的需求成長空間。

 

二、台灣市場分析（Market Analysis）

目前台灣知識型課程市場正逐步從「技能導向」轉向「認知與決策能力導向」。

過去市場偏重簡報、語言、工具與技術培訓，但在高競爭與高壓力的環境下，企業開始發現：真正影響管理效率、團隊關係與商業結果的，往往是對人性的理解能力。

尤其是在社群媒體與短影音高度普及後，人們每天都暴露出大量的情緒刺激與心理影響市場。無論是宣傳、輿論、銷售、社交甚至職場管理，背後都涉及心理引導與決策控制。

近台灣市場對於「PUA」、「情緒勒索」、「煤氣燈效應」與「操控型人格」等關鍵字的討論熱度持續增加，也顯示大眾開始對心理影響力產生高度關注。

然而，目前市場上的相關內容多半零散，且偏向娛樂化與網路討論，真正具備國際架構、系統化理論與商業應用價值的課程還相當少見。

這代表市場存在明顯的缺口。

從企業端來看，主管與業務團隊對於以下產能的需求正在增加：

• 高階談判能力

• 客戶心理分析

• 團隊情緒管理

• 說服與影響能力

• 衝突與權力關係處理

而從個人市場來看，年輕一代與高知識工作者則更關注：

• 人際界線建立

• 情緒控制

• 社交判讀能力

• 個人魅力與影響力

因此，《黑暗心理學與影響力掌握》不僅僅是人類心理學課程。

它更接近：

「高競爭社會中的人性理解與影響力訓練。」

市場需求成長趨勢（概念圖）

2023 ███
2024 ██████
2025 ██████████
2026 ███████████

顯示心理影響力與行為分析相關主題正持續成長。

三、課程內容（課程架構）（課程架構）

本課程將以真實案例與場景分析為核心。

學員將學習：

• 如何控制情緒與心理障礙

• 如何建立高階說服力與信任感

• 如何透過語氣、節奏與非語言訊息影響他人

• 如何在談判與商業溝通中建立主導權

 

四、代理方優勢（核心優勢）

本公司具備知識型課程行銷與娛樂社群經營能力，並擁有企業培訓與內容推廣資源。

我們預計參觀：

• 商業社區合作

• 播客與 YouTube 曝光

• 高端工作坊

• 企業專職班

建立課程品牌聲量。

另外，本課程採用「暗黑心理學 × 華麗」定位，可與目前客製化商業課程形成明顯差異。

 

五、首年執行計畫（Execution Plan）

第一年將以「品牌建立」與「高端客群導入」為核心。

鴕鳥會先公開免費講座與社群內容建立市場話題，逐步再推出公開班與企業內訓。

預計第一年：

• 舉辦12場（一個月）公開活動

• 招募300名以上學員

• 建立企業合作案例

• 發展高單價VIP工作坊

並逐步建立台灣代表性的心理影響力培訓品牌。

 

六、財務預測（Financial Projection）

課程預計採高單價市場定位。

課程類型	價格
公開班	新台幣28,000元
VIP工作坊	新台幣55,000元
企業培訓	新台幣12萬元起

 

七、合作條件期望（Partnership Expectations）

我們希望取得台灣區獨家代理權，並獲得：

• 官方教材授權

• 教師認證制度

• 品牌使用權

• 課程年度更新支持

青少年希望以三年的合作模式進行，共同建立台灣市場品牌影響力。

 

八、結論（結論）

在高競爭與高壓力的現代社會中，「理解人性」正成為我們最重要的核心能力之一。

《黑暗心理學與人類影響力掌握》不僅是心理課程，更是一套結合商業、人際與社會觀察的高階影響系統。

我們相信，此課程在台灣具備高度市場潛力，並有機會成為高端知識型培訓市場的重要品牌。

 

 

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李咨蓉課程代理商業企劃課後作業

DEI 跨國商在地化落地管理課程

DEI_MNC_Localization_Business_Proposal.pdf

 

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吳冠儒 5/22課後作業

AI＋ESG永續科技課程代理商業提案

 

一、台灣市場機會分析

最近，全球企業開始重視永續發展與環境保護，而台灣也逐漸受到國際ESG（環境環境、社會社會、公司治理治理）趨勢所影響。特別是金管會已要求上市公司標註揭露永續書報告，企業開始積極積極參與碳排管理、能源管理以及永續人才培訓。因此，ESG已不再只是大型企業的口號，而是未來經營企業的重要方向。

 

另一方面，AI人工智能技術在近幾年快速發展，像ChatGPT、生成式AI、數據分析工具等，已經開始被企業應用在工作流程、自動化管理和決策分析中。許多企業希望利用AI降低成本、提升效率，同時也開始思考如何將AI結合ESG，幫助企業完成永續管理和​​碳排分析。

 

目前台灣市場中，複雜的AI課程已逐漸增加，但「AI＋ESG」結合型課程仍相對少見。這代表市場還有很大的發展空間。未來企業除了需要懂AI的人才，另外了解永續管理與ESG規範的人才，具備雙重能力的人因此將需要更多競爭力。

 

另外，政府近年也積極推動淨零碳排與數位政策轉型，使企業對相關培訓需求持續增加。未來三到五年內，AI與ESG整合型人才市場有很大的成長潛力因此，我認為代理相關國際課程與證照，將會是一個具有未來性的商業。

 

二、代理方核心優勢

本提案希望代理國際AI＋ESG永續科技相關課程，並導入台灣市場，主要目標客群為企業員工、大專院校學生，以及希望轉型為綠領人才的在職人員。

 

本代理方案的核心優勢如下：

1.市場價格較便宜

目前台灣大部分AI課程仍偏向設計、ChatGPT應用或數據分析，而專門結合ESG與永續管理的AI課程相對較少，因此具有差異化優勢。

2.符合未來產業趨勢

未來企業將同時面臨數位轉型與淨零碳排壓力，因此與ESG的整合將成為企業重要需求。本課程方向能符合市場長期發展。

3.國際課程具有吸引力

若能代理國際認證課程或海外培訓系統，有助於提升課程專業與品牌信任感，也能增加參與未來志工的參與。

4.可與企業合作

除個人學員外，還可與企業人力資源部門合作，提供企業內部培訓課程，增加穩定收入來源。

 

三、首年執行計畫與財務預測

（一）第一階段：市場建立（1～3個月）

青少年社群媒體行銷為主，如Instagram、LinkedIn與Facebook，分享AI與ESG趨勢資訊，建立品牌電視台。

 

同時舉辦免費線上研討會，吸引有興趣的學生和企業人員參與人工智慧，累積潛在客戶。

 

（二）第二階段：正式入學（4～8個月）

開始推廣正式課程與工作坊，內容包括：

• AI與ESG基礎概念
• AI碳排數據分析
• 永續報告應用
• AI自動化管理工具
• ESG國際趨勢

 

目標招生對像以：

• 大學生
• 企業員工
• 中小企業主管

 

為主要客群。

 

（三）第三階段：企業合作（9～12個月）

後期將以企業內訓合作為主要方向，提供客製化ESG＋AI服務。

例如：

• ESG資料管理
• 人工智慧報表分析
• 永續轉型工作坊

增加長期合作機會。

 

四、合作條件與期待

本提案希望能與國際教育機構或ESG培訓品牌合作，取得課程代理權和授權教材，並協助在台灣市場推廣。

 

希望合作內容包括：

• 提供正式授權課程
• 國際認證證書
• 教材與教師培訓資源
• 品牌合作行銷

 

透過國際課程與台灣市場需求結合，建立具有未來競爭力的AI＋ESG教育品牌。

 

結論

我認為AI與ESG的結合，將是未來幾年台灣企業與人才市場的重要方向。隨著企業越來越重視永續發展與相關數位轉型，人才市場對與培訓需求也不斷增加。

 

目前台灣市場中，AI＋ESG整合型課程即將推出，現已進入對應市場有先行優勢者。跨越代理國際課程與建立在地化培訓模式，不僅能幫助企業培養未來人才，也能建立具有長期發展潛力的商業模式。

 

參考資料

• 金融管理委員會監督－上市櫃公司永續發展路徑圖
• 行政院國家發展委員會－2050淨零轉型政策
• 104人力銀行－綠領人才與AI人才市場趨勢分析
• 聯合新聞網站：AI與ESG複合型人才需求增加
• 天下雜誌－企業ESG與數位轉型趨勢報道
• 德勤勤業眾信－企業永續與AI發展研究
• 普華永道資誠－ESG人才市場分析報告

 

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廖元愷 5/22 課後作業

專案：國際AI-Agent智慧人機良好管理師認證課程引進計劃

一、 專案概述 (Executive Summary)

本計畫旨在作為台灣獨家代理商，引進國際權威科技與管理（如Google雲端/微軟AI應用證照架構）之認證課程。課程內容為「生成式AI與提示實戰」與「解決企業AI-Agent（智慧體）工作流程重構」的雙軌教學，協助台灣企業在數位轉型中員工對AI的科技焦慮，培養具備即戰力的AI與管理人才，引導企業完成組織轉型升級與低碳數化目標。

二、市場分析與痛點（Market Analysis & Pain Points）

1. AI浪潮帶來的技能焦慮與剛需：隨著生成式AI樂趣代理（自動化智慧體）時代，企業引進AI工具已從「自動化使用」轉為「企業全面製度化整合」。員工無法使用AI工具，大大威脅職場淘汰壓力。

2. 數位轉型引發的「徹底淘汰潮」：多數企業在導入人工智慧系統時，缺乏對進行系統化的行為轉型培訓，導致內部產生技術標準化、工作安全感焦慮，甚至引發中高階員工與年輕數位轉型之間的「技術代溝」。

3. 市場痛點：目前台灣市場上的AI課程多偏「極向客端（工程師的技術開發）」或「零散的應用宣導（如傻瓜教ChatGPT怎麼聊天）」，缺乏將AI視為“虛擬員工”進行嚴格的組織管理、倫理合規與流水重構的系統化國際認證課程，市場存在的「技術與管理落差」。

三、 產品定位與課程內容（Product & Course Content）

本課程定位為「科技賦能$\times$組織心理學」之高階人機良好實戰雙證書班。

• 模組A：國際標準原廠AI應用認證（佔40%）

• 精準提示工程（提示詞工程）架構與高階跨模態應用。

• 目前企業強調知識庫（RAG 技術概論）與資料安全隱私合規。

• AI工具倫理與加權校正偏誤管理。

• 模組B：人機協調工作流程重構與員工適應（佔60%）

• 虛擬員工（AI-Agent）導入實務：如何將重複性行政、人力、客服工作自動化。

• 科技焦慮與安全心理感的建立：引導中高階主管對抗人工智慧的進一步，建立「人機和諧」而非「人機競爭」的企業文化。

• 實際場景工作坊：學員需現場將自身企業的某項傳統業務（如招募、編製報告），實際重構為AI自動化加速工作流程。

四、商業模式與業務管道（Business Model & Revenue Streams）

                        ┌──► B2C 公開認證班 (轉職菁英、經理人、自由講師高單價學費)
                        │
課程代理商 (我們) ────┼──► B2B 企業內訓包班 (客製化企業痛點，如人資、行銷部集體 AI 化)
                        │
                        └──► 衍生諮詢與架構服務 (企業內部 AI 導入診斷、年度工作流優化案)

1. B2C公開認證班學費：針對欲提升交易場所的專經理案、高階人資、主管管理顧問，收取高單價學費，並授予國際人機良好管理師證照。

2. B2B企業內訓包班專案：鎖定中大型企業、金融業、科技製造業面臨的數位轉型障礙，由企業出資進行跨部門集體送訓，降低員工對AI的認知。

3. 後續顧問衍生服務：以教育培訓為前端漏現鬥，篩選出有深度轉型需求的企業客戶，導入後續的「企業專屬AI工具諮詢建立」與「組織重組架構（HR轉型）顧問專案」，實現二次高額變。

五、規劃預算（與張雅純同學報告結構對接）

（一）人事費用

• 授課教師鐘點費：3,500元/小時$\times$ 36= 126,000元

• 行業師講座費用（科技顧問/心理學專家）：6,000元/場$\times$ 4場= 24,000元

• 助教費用（系統操作指導）：4,000 元 / 月$\times$ 6 個月 = 24,000 元

• 小計：174,000元

（二）教材與資源費

• 國際原廠課程教材授權費：20,000 元

• 雲端 AI 工具與 API 算力限額：25,000 元

• 小計：45,000元

（三）活動與實務模擬費

• 工作流程重構黑客鬆活動：15,000 元

• 企業科技焦慮心理運動工具使用費：10,000 元

• 小計：25,000元

（四）總預算

• 總計：約244,000元（青少年試辦與獨家引進名單）

六、目標實現與結論

本計畫透過引進「國際AI-Agent智慧人機良好管理認證課程」，將科技前沿的AI與組織心理學、人力資源管理完美結合。不僅能彌補傳統大院校專科與坊間課程過度向技術理論或師資的不足，更能直接回應現代企業對於「數位轉型中員工心理適應與似升級」的訴求。

貫穿此跨領域與實務價值導向的設計，本課程具備極高的商業變現，將成為AI時代下的未來企業，留才、育才與提升核心競爭就業的重要橋樑。

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邱昱璇

1. 波蘭｜Jagiellonian University（亞捷隆大學）

學校簡介

成立於 1364 年，是波蘭最古老的大學，也是中東歐歷史最悠久的大學之一。位於波蘭文化古城克拉科夫（Kraków），學術傳統深厚，曾培養出天文學家 Nicolaus Copernicus。

在國際排名中通常是波蘭前二名大學，對歐洲學生而言知名度很高。

學校專長

強勢領域包括：

• 醫學與生命科學
• 法律
• 國際關係
• 歷史與人文學
• 波蘭研究／歐洲研究
• 生物科技

若想走：

• 歐盟研究
• 歷史文化
• 國際政治
• 醫學相關

亞捷隆大學是中東歐很強的選擇。

國際學生特色

• Erasmus 交換非常活躍
• 國際化程度高
• 克拉科夫學生城市氛圍濃厚
• 生活成本比西歐低很多

學費（英文授課）

通常：

• 人文／社科：約 3,000–5,000 歐元／年
• 醫學：約 12,000–16,000 歐元／年

（依科系差異大）

生活費預估（克拉科夫）

每月約：

• 550–850 歐元

包含：

• 住宿
• 飲食
• 交通
• 基本娛樂

學生宿舍相對便宜。

適合學生類型

適合：

• 想體驗歐洲古典學術氛圍
• 重視歷史與文化
• 預算有限但想讀歐盟知名大學
• 希望未來留在歐洲發展

2. 捷克｜Masaryk University（馬薩里克大學／亞薩里克大學）

學校簡介

成立於 1919 年，是捷克第二大、也是最現代化的大學之一，位於布爾諾（Brno）。

雖然歷史不像布拉格查理大學那麼悠久，但在：

• 研究設備
• 數位化
• 國際合作
  方面發展非常快。

很多國際學生會認為它比傳統大學「更現代、更有效率」。

學校專長

特別強的領域：

• 醫學
• 資訊科學
• 社會科學
• 心理學
• 法律
• 歐洲研究

此外：

• CEITEC 研究中心很有名
• AI、生醫、資料科學發展快速

學費（英文授課）

依學院差異很大：

一般科系：

• 約 3,000–4,500 歐元／年

醫學：

• 約 7,500–15,000 歐元／年

生活費預估（布爾諾）

每月約：

• 500–850 歐元

比布拉格便宜一些。

學生宿舍價格相對友善，交通也便宜。

國際學生優勢

布爾諾被稱為：

「學生城市」

原因：

• 大學密度高
• 英語普及率高
• 國際學生比例高
• 城市安全

對第一次出國的亞洲學生很友善。

適合學生類型

適合：

• 想要現代化校園
• 對科技／醫學／心理學有興趣
• 希望國際學生支援系統完整
• 預算有限但想有高品質歐洲教育

3. 匈牙利｜Eötvös Loránd University（羅蘭大學／ELTE）

學校簡介

成立於 1635 年，是匈牙利最具代表性的研究型大學。

位於首都布達佩斯，擁有強烈的人文與學術傳統，在中歐地區尤其具有聲望。

ELTE 在：

• 數學
• 物理
• 語言學
• 心理學
  非常有名。

學校專長

強勢領域包括：

• 數學
• 理論物理
• 語言學
• 心理學
• 教育學
• 人文學
• 資訊科學

匈牙利在數學教育傳統上很強，因此 ELTE 的 STEM 基礎學科品質不錯。

學費（英文授課）

通常：

• 約 2,500–5,000 歐元／年
• 醫學與特殊科系較高

三校中通常屬於：

「學費最低的一類」

生活費預估（布達佩斯）

每月約：

• 600–1,000 歐元

因為是首都，住宿費比波蘭與捷克略高。

國際學生特色

優點：

• 城市國際化
• 夜生活與文化活動豐富
• 亞洲學生很多
• Stipendium Hungaricum 獎學金知名

缺點：

• 行政效率有時較慢
• 部分系所英語化程度不一

適合學生類型

適合：

• 想讀高CP值歐洲學位
• 喜歡大城市生活
• 對數學／語言學／心理學有興趣
• 想申請匈牙利政府獎學金

三校整體比較

項目	亞捷隆大學	馬薩里克大學	羅蘭大學
國家	波蘭	捷克	匈牙利
城市	克拉科夫	布爾諾	布達佩斯
學術聲望	歷史最強	現代研究強	匈牙利代表
強項	人文、醫學、國關	醫學、科技、心理	數學、語言學、心理
國際化	高	很高	高
生活費	中低	最低	較高
城市氛圍	古城文化	學生城市	國際大都市
適合類型	傳統學術派	現代實用派	高CP值派

 

趙仁豪（個人心得）
我覺得菲律賓能成為亞洲知名的英語學習國家，最重要的原因是他們了解學生的需求。透過一對一教學、密集課程和較低的學習成本，讓許多學生願意到菲律賓學英文。
另外，菲律賓不只重視課程內容，也提供住宿、生活和留學服務，讓學生能更專心學習。相比之下，台灣的英文教育較偏向考試，因此在口說訓練和國際市場發展方面還有進步空間。
我更加了解菲律賓 ESL 產業成功的原因，也讓我思考未來語言教育應該更重視實際溝通能力，而不只是考試成績。

 

彭穎勳 41184233I 

東歐高等教育機構介紹報告——捷克查理大學（Charles University）

一、學校簡介

查理大學（Charles University）位於捷克首都布拉格，是中歐及東歐地區歷史最悠久的大學之一，創立於1348年，由神聖羅馬帝國皇帝查理四世創辦。查理大學不僅是捷克規模最大的高等教育機構，也是歐洲著名研究型大學之一，在醫學、人文科學、社會科學、自然科學及國際研究等領域皆具有優異表現。

目前查理大學擁有17個學院，學生總數超過53,000人，來自世界140多個國家，是東歐地區最具國際化的大學之一。

二、與台灣的密切合作關係

查理大學與台灣的大學長期保持良好的學術交流合作關係。其中最具代表性的合作夥伴為國立臺灣大學（NTU）。

雙方自1995年開始建立合作關係，並於2012年重新簽署學術交流及交換學生協議。目前兩校持續進行交換學生、學術研究及教師交流計畫。此外，查理大學與台灣多所大學皆設有合作協議，包括國立政治大學等學校。

2026年，查理大學更進一步與台灣重要大學建立策略夥伴關係，顯示雙方在教育、研究以及國際合作方面的交流日益密切。查理大學目前與台灣共有九項校級合作協議及多項院級合作協議，成為捷克與台灣高等教育合作的重要橋樑。

三、專攻強項與優勢學門

查理大學的學科領域相當完整，其中以下幾個領域最具國際競爭力：

（一）醫學與生命科學

• 醫學院歷史悠久

• 臨床醫學研究成果豐富

• 吸引大量國際學生就讀

（二）人文與歷史研究

• 歐洲歷史

• 中東歐研究

• 語言學與文學研究

（三）政治與國際關係

• 歐盟研究

• 國際政治

• 區域安全研究

（四）社會科學

• 經濟學

• 社會學

• 新聞與傳播學

（五）自然科學

• 物理學

• 化學

• 生物學

• 地球科學

由於捷克位於歐洲中心位置，因此查理大學在歐洲研究、國際關係以及區域政治研究方面具有相當獨特的優勢。

四、校內學生分配比例

根據學校近年統計資料：

• 學生總數：約53,000人

• 國際學生比例：約20%

• 國際學生來源國家：超過140國

• 本地學生比例：約80%

若以學生來源區分：

類別	比例
捷克本地學生	約80%
國際學生	約20%

這代表每五位學生中就有一位來自海外，顯示查理大學具有高度國際化的學習環境。

五、留學與申請管道分析

（一）申請資格

大學部申請者通常需要：

• 高中畢業證書

• 在校成績單

• 英文能力證明（IELTS或TOEFL）

• 部分科系需面試或入學考試

研究所申請者通常需要：

• 大學畢業證書

• 成績單

• 研究計畫

• 推薦信

• 英語能力證明

（二）交換學生管道

台灣學生可透過：

1. 國立臺灣大學交換學生計畫

2. 國立政治大學交換學生計畫

3. 各校國際事務處交換計畫

4. Erasmus+相關交流計畫

（三）留學優勢

1. 學費相較西歐國家便宜

2. 生活費低於英國、法國及德國

3. 英語授課課程逐年增加

4. 位於歐洲中心，交通便利

5. 可深入體驗中東歐文化

（四）可能面臨的挑戰

1. 捷克語學習門檻較高

2. 文化差異需要時間適應

3. 冬季氣候較台灣寒冷

4. 部分行政程序較繁瑣

六、結論

查理大學作為東歐最具代表性的高等教育機構之一，不僅擁有悠久歷史與優良學術傳統，也與台灣維持密切的合作關係。其在醫學、社會科學、國際關係及人文研究領域具有顯著優勢，加上國際學生比例高、留學成本相對合理，因此成為許多台灣學生前往東歐留學時的重要選擇。未來若希望前往歐洲發展或從事國際事務相關工作，查理大學是一所值得考慮的優秀學府。

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 5/22 莫昭媛 課後個人心得

 

 

上完這堂課後，我對東歐國家的印象改變了很多。以前提到波蘭或捷克，我幾乎沒有特別的概念，但現在我發現，他們和台灣其實有不少共同點。

我最有感觸的是波蘭「團結工聯」的故事。一位普通工人竟然能帶領人民推動民主改革，真的讓我很佩服。這也讓我明白，民主不是自然而然就存在的，而是很多人努力爭取、慢慢累積才得到的成果。

我也更能理解，為什麼波蘭、捷克和立陶宛會支持台灣。因為他們曾經走過相似的路，所以更懂得民主和自由的重要。

此外，這堂課也讓我開始注意到東歐的留學環境。以前我只會想到英國、美國或其他西歐國家，但其實東歐也有很多優秀的大學。我特別喜歡捷克的查理大學，除了學校本身歷史悠久之外，布拉格的文化氛圍也很吸引我。

未來如果有機會，我希望能到國外學習，接觸不同文化、認識來自世界各地的人。我相信，這樣的經驗不只是增加知識，更能讓自己看見更大的世界。

 

 

個人心得—王慶基

這次課程讓我對東歐國家有了更深入的認識，也改變了我過去的一些刻板印象。以前提到東歐，我對這些國家的了解並不多，甚至覺得它們離自己的生活很遙遠。但透過課堂介紹，我發現東歐國家不僅擁有豐富的歷史背景，也在政治、教育和國際交流方面展現出自己的特色。

讓我印象最深刻的是波蘭和其他東歐國家的民主發展歷程。過去我很少思考民主制度是如何建立的，但透過課程中的案例，我了解到民主與自由並不是理所當然存在的，而是許多人長期努力爭取的成果。這也讓我更能理解為什麼部分東歐國家在國際議題上特別重視民主價值，以及他們對台灣展現友善態度的原因。

除此之外，課程中對匈牙利留學環境的介紹也讓我感到很有興趣。以前想到出國留學，我最先想到的都是英國、美國或澳洲等熱門國家，很少注意到中東歐地區。透過這次分享，我發現匈牙利不但擁有歷史悠久的大學，也提供許多英語授課課程，加上生活費和學費相對合理，對國際學生來說是一個值得考慮的選擇。

身為華語相關科系的學生，我也開始思考未來是否有機會到不同國家交流或進修。雖然目前還沒有明確的留學計畫，但我覺得接觸不同文化、認識不同背景的人，是拓展國際視野的重要方式。透過這次課程，我不只認識了東歐國家的歷史與教育環境，也了解到世界上還有許多值得探索的地方。

整體而言，這堂課讓我對東歐地區有了全新的認識，也讓我開始思考未來到海外學習的可能性。我希望自己未來能持續關注國際議題，並把握機會接觸不同文化，讓自己的視野不再侷限於熟悉的環境之中。

 

東歐高等教育觀察：帕拉茨基大學（Palacký University Olomouc）：合瓊梅 

一、學校基本介紹

帕拉茨基大學（Palacký University Olomouc）位於捷克城市奧洛穆茨，是中歐地區歷史極為悠久的大學之一。

該校創立於1573年，是捷克第二古老的大學，同時也是摩拉維亞地區最早建立的高等教育機構之一。長期以來，它在學術聲望上雖不如布拉格的查理大學（Charles University）那樣耀眼，但在特定學科領域中，仍維持穩定且具深度的研究實力。

根據QS世界大學排名2026年資料，該校位於全球約600至700名區間，在捷克國內大致排名第四至第六。雖然整體排名並非頂尖，但其在「國際研究網絡」與「學術國際化程度」等指標上表現相對突出，顯示其在跨國學術合作方面具有穩定基礎。 

二、城市與學術環境：奧洛穆茨的特性

帕拉茨基大學所在城市奧洛穆茨，被譽為「捷克的學生之城」，整體城市結構高度依賴大學運作。

在這裡，大學生比例極高，學術活動深度融入城市日常生活，使整座城市呈現出明顯的「校園化社會結構」。

奧洛穆茨的特色包括：

• 歷史悠久的舊城區（部分建築列入世界文化遺產）
• 生活節奏較布拉格更為緩慢
• 城市規模中小型，社會結構單純
• 生活成本相對合理但穩定

對國際學生而言，這樣的環境提供了一種介於「完整歐洲城市」與「純學術社群」之間的平衡狀態，有利於深度學習與生活沉浸。 

三、學院架構與學術強項

帕拉茨基大學目前設有多個學院，包括：

• 神學院
• 文學院
• 法學院
• 醫學與牙醫學院
• 教育學院
• 理學院
• 體育學院
• 健康科學學院

其中，與語言學習與跨文化研究最相關的領域主要集中在以下兩個方向： 

（一）文學院：亞洲研究與漢學資源

文學院內設有基礎亞洲研究與東亞語言文化相關研究單位，涵蓋：

• 中文語言與文化
• 日本研究
• 韓國研究
• 越南相關區域研究

此類「跨亞洲研究整合型課程」在中東歐地區相對少見，因此具備一定稀缺性。

對語言學習與文化研究者而言，這裡提供的是一種結合語言、歷史與區域研究的跨學科訓練模式，而非單一語言技能培養。 

（二）教育學院：語言教學與應用研究

教育學院長期投入於教師培訓與教育方法研究，特別是在：

• 語言教學法（Language Teaching Methodology）
• 應用語言學（Applied Linguistics）
• 教師專業發展
• 教育科技整合

此外，學校也逐步強化與科技園區及研究機構的合作，使教育研究逐漸與實務應用接軌。 

四、國際化程度與交換網絡

帕拉茨基大學在國際合作方面具有穩定布局，目前：

• 與約300所國際機構建立合作關係
• 簽訂超過80所雙邊合作協議
• 提供數百個國際學位與交換計畫
• 積極參與 Erasmus+ 歐盟交換計畫

部分課程提供英語授課，使國際學生能在不完全依賴捷克語的情況下進行學習，但日常生活仍需面對語言適應問題。 

五、選擇此校的策略性意義

選擇帕拉茨基大學，並不單純是基於排名或國際知名度，而是一種「學術路徑的策略選擇」。

相較於歐洲頂尖名校或英語系國家大學，該校提供的是：

• 相對低競爭的學術環境
• 深度漢學與亞洲研究資源
• 中小型歐洲城市的沉浸式生活經驗
• 跨語言與跨文化研究空間

對於主修華語教學或語言教育相關領域的學生而言，這種環境提供了一種較少被複製的學習組合：同時接觸歐洲教育傳統與亞洲研究視角。 

六、挑戰與限制

然而，選擇該校也伴隨明確的現實限制：

• 日常生活高度依賴捷克語
• 非歐盟學生就業機會有限
• 國際品牌影響力相對較弱
• 與亞洲市場連結度不高
• 資源規模不如西歐頂尖大學

這些因素使其更適合作為「學術深造與研究型學習環境」，而非直接職涯導向的跳板。 

七、整體評估與結論

帕拉茨基大學並非典型的世界頂尖名校，但它提供了一種更偏向「學術深度與區域研究價值」的學習環境。

對於希望發展語言教育、漢學研究或跨文化教學領域的學生而言，它所提供的並不是名氣，而是一種相對稀有的學術結構與文化場域。

在全球高等教育日益市場化與競爭化的背景下，這類中型歐洲大學反而提供了一種不同路徑：不以排名為核心，而是以研究內容與文化環境為導向的學習選擇。

最終，是否適合這樣的學校，取決於個人對未來的定義——是追求國際快速通道，還是選擇建立長期且具深度的學術基礎。

 

個人心得：寸待彬

菲律賓英語教育的成功，是因為英語能力，還是因為找到了自己的市場定位？我們又從中可以學到什麼？

我覺得菲律賓英語教育的崛起很值得研究，因為它原本並不是大家第一個想到的英語學習國家。以前很多人學英文會想到美國、英國或澳洲，但菲律賓找到自己的優勢，走出了一條不同的路。對我來說，菲律賓最大的吸引力是價格相對便宜、一對一教學多、英語使用環境普遍。很多家長都希望孩子把英文學好，但歐美留學的成本太高，菲律賓剛好提供了一個介於本地補習班和歐美留學之間的選擇。當一個人覺得自己的英文基礎不夠好、不敢直接去歐美國家時，菲律賓就成為很好的過渡站。

我認為菲律賓成功的原因，不只是因為會說英文，而是因為它找到自己的市場定位。它沒有和美國、英國比歷史文化，而是專注在「高CP值英語教育」這個市場。當全亞洲都在重視英文能力時，菲律賓剛好滿足了這個需求。

 

 

趙仁鳳  （個人心得）

 

這次課程介紹了東歐替代目的地模型，讓我對歐洲留學市場有了更深入的認識。以前提到留學，我通常只會想到英國、美國、加拿大或澳洲，但透過這份教材，我了解到波蘭、捷克、匈牙利、羅馬尼亞、立陶宛及拉脫維亞等東歐國家，近年也逐漸成為許多國際學生的重要留學選擇。 

 

課程中提到，東歐國家之所以能吸引越來越多國際學生，主要原因包括學費和生活成本較低、英語授課課程增加、醫學與工程等專業具有競爭力，以及擁有歐盟學位與申根區流動的優勢。這些因素讓我了解到，學生在選擇留學國家時，不只是看學校名氣，也會考慮經濟負擔、未來工作機會及生活環境等實際問題。 

 

讓我印象最深刻的是波蘭和捷克的案例。波蘭擁有東歐最多的國際學生，而捷克的國際學生比例更高，顯示不同國家有不同的發展策略。這讓我明白，高等教育的國際化不只是增加學生人數，更需要建立自己的特色與優勢，才能在全球教育市場中吸引更多學生。 

 

透過這次課程，我也學習到如何利用數據分析教育政策，例如比較各國國際學生人數、占比以及影響學生選擇的因素。這讓我知道研究教育議題時，不只是描述現象，更可以透過數據找出背後的原因與趨勢。 

 

整體而言，這份教材讓我對東歐高等教育的發展有了新的認識，也讓我了解國際學生流動受到經濟、政策與教育制度等多方面因素影響。未來如果有機會規劃留學或研究國際教育議題，我會更全面地思考不同國家的優勢，而不只把目光放在傳統熱門留學國家。 

 

趙仁豪（個人心得）
我覺得菲律賓能成為亞洲知名的英語學習國家，最重要的原因是他們了解學生的需求。透過一對一教學、密集課程和較低的學習成本，讓許多學生願意到菲律賓學英文。
另外，菲律賓不只重視課程內容，也提供住宿、生活和留學服務，讓學生能更專心學習。相比之下，台灣的英文教育較偏向考試，因此在口說訓練和國際市場發展方面還有進步空間。
我更加了解菲律賓 ESL 產業成功的原因，也讓我思考未來語言教育應該更重視實際溝通能力，而不只是考試成績。